SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO.
Tema: SUJETO Y PREDICADO: Sujeto: Hemos comentado que el sujeto es sobre quién o qué habla el predicado. Puede ser una o más personas, cosas o animales. Por lo tanto, no es necesario que sea algo animado ni provisto de inteligencia.
Predicado: El predicado es lo que se dice sobre el sujeto, como en Sara viajó toda la noche. Su elemento más importante es el verbo, que actúa como núcleo.
· CLASES DE ORACIONES II: Actitudes hacia otras personas cuando hablamos o requerimos algo de ellas. A veces afirmamos y otras negamos, en ocasiones interrogamos y expresamos deseo, pero no siempre, ya que podemos exponer dudas, dar un consejo a otra persona, realizar un ruego o bien una orden directa. Sea como fuere, hay expresiones para todo, y el lenguaje y las oraciones que construyamos serán las que marquen la pauta.
· LA COMA: La coma (,) es un signo de puntuación que sirve para representar gráficamente una pequeña pausa en el discurso. Su función es la de separar o aislar ciertos elementos o unidades.
Es el signo de puntuación más común y su correcta utilización nos ayuda a entender mejor un texto y a darle sentido. Por ese motivo, su uso no debe ser arbitrario y está sujeto a una serie de normas.
· PALABRAS CON C Y Q: Palabras con C y Q: Lista de palabras que contiene las letras C y Q: caqui, cequí, coque, cuqué, cuqui, queco, quiçá, Quico, acoqué, calqué, caquis.
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/Id__7x1J3Js https://youtu.be/IHU833ED7Hk https://youtu.be/MoifgXNaUD4 https://youtu.be/RMZG5zdgK7w
SEMANA DEL 9 AL 13 DE MARZO.
Describir es explicar
algo o alguien con detalles y características particulares. Aprender a
describir es, en primer lugar, aprender a observar con atención el mundo y
las personas que nos rodean; hay que estudiar a la persona con atención y
luego recurrir al lenguaje adecuado para poder representarla a través
de las palabras.
Para poder describir a una
persona hay que tener a la mano una serie de adjetivos que pueden
ayudar a transmitir esos detalles, físicos y psicológicos, que
consideramos distinguen a dicha persona.
· LA COMUNICACIÓN. ¿Qué es la comunicación? La comunicación es la transmisión
de información entre dos o más individuos. Todos los seres
vivos presentan alguna forma de comunicación, ya sean señales químicas,
sonidos o gestos. Sin embargo, la capacidad para transmitir significados
complejos a través del lenguaje distingue a la comunicación humana de
otras formas de comunicación animal.
· LA LENGUA. ¿Qué es lengua? Se llama "lengua" al conjunto o
sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la comunicación
entre las personas de una misma comunidad lingüística. Por otra parte, el
lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos, quienes utilizamos
signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les
hemos atribuido.
La lengua es un inventario
que los hablantes emplean a través del habla pero que no pueden modificar. Por
ejemplo, el español es la lengua hablada por más de 500 millones de personas en
todo el mundo.
· LECTURA “LA ZORRA Y
LA CIGÜEÑA”.
veamos los siguientes videos:
https://youtu.be/q8Fsua7sWuA
https://youtu.be/yusyqsKHCh4 https://youtu.be/CY8jXpBPKKU https://youtu.be/_kkLQlGxEGk
SEMANA DEL 2
AL 6 DE MARZO.
Un sustantivo es una clase de
palabra que nombra o designa a personas, animales, cosas, lugares, sentimientos
o ideas. Los objetos que nos rodean, lo que vestimos, las partes de nuestro
cuerpo, las palabras que usamos para expresar nuestros sentimientos, todos son
sustantivos. Los sustantivos tienen género y número.2
· Las Mayúsculas. Una letra mayúscula, conocida simplemente
como mayúscula, es aquella que se diferencia de la minúscula por
tener mayor tamaño y, en ocasiones, distinta forma. La utilización de la
mayúscula está determinada por ciertas reglas ortográficas y
de estilo.
Las
mayúsculas se emplean al principio de una oración, después de
un punto y como letra inicial en un nombre propio. Si queremos
escribir el nombre de la capital francesa, la forma correcta de hacerlo
es “París” y no “parís”. Lo mismo ocurre con los
nombres de personas (“Carlos” y no “carlos”, “Marta” y
no “marta”, etc.).
Las
letras mayúsculas también se utilizan para nombrar atributos divinos (“Me
encomendé al Señor”) y a las ciencias como materia de estudio (“Mi
hermano se graduó en Arquitectura”).
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/p0eyWoajuP8 https://youtu.be/D_1DBWkUcWs
SEMANA DEL 23 AL 27 DE FEBRERO.
Tema: Clases de oraciones I.
Una oración es
una palabra o un conjunto de palabras que expresan un sentido completo, por lo
que se la considera un elemento autónomo. Por ejemplo: Mi hermano se
llama Javier.
Una oración escrita se
caracteriza por comenzar siempre con letra mayúscula y por terminar
con un punto, a menos que cuente con signos de pregunta o de
exclamación que lo reemplacen.
· Interrogación y
admiración.
Oraciones interrogativas. Buscan obtener algún tipo de información del interlocutor. También se
usan para hacer sugerencias o pedidos. Por ejemplo: ¿Quieres ir al cine
conmigo el sábado? / ¿Qué hora es? / ¿Me prestas tu abrigo?
Oraciones exclamativas. Reflejan una emoción que atraviesa el hablante, que puede ser enojo,
sorpresa, alegría, miedo, entre otras. Por ejemplo: ¡Saqué un 10 en el
examen final! / ¡Qué susto que me diste! / ¡Qué día tan hermoso!
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/Y3AtDFPzQwo https://youtu.be/z83rGOzqs1w
SEMANA DEL 16 AL 20 DE FEBRERO.
Tema: LAS PARTES DE UN LIBRO.
El libro es una obra compuesta por diversas partes que, junto
con el contenido, conforman un bien cultural a través del
cual se transmite una innumerable cantidad de contenidos tanto literarios,
académicos, técnicos, científicos, biográficos, en entre otros.
Las partes del libro cumplen con una función específica y
permiten que el lector tenga una buena experiencia de lectura y pueda apreciar
una obra literaria de mejor manera.
Partes internas de un libro: lo conforman los textos por los que se
compone, no sólo el cuerpo o relato principal, sino que entran en juego todos
aquellos textos que aparecen desde las primeras o últimas páginas como pueden
ser la introducción, dedicatorias, agradecimientos, prólogo o epílogo etc.
Partes externas de un libro: son las partes físicas de un libro, es
decir, las cubiertas con la portada y contraportada o el lomo entre otras.
Todos estos elementos son creados gracias a la labor del sector editorial, el
cual, mediante un previo proceso de edición y la posterior maquetación, dan a
luz al libro en cuestión con toda su estructura ya formada.
·LECTURA “LA MESA DE
LA ABUELA”. Comprensión lectora.
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/Phm-j4avekk
SEMANA DEL 9 AL 13 DE FEBRERO.
Tema: EL PUNTO Y LA MAYÚSCULA.
El punto (.) es un signo
que se dibuja después de una palabra, y sirve para marcar una pausa.
Existen dos tipos de
puntos: el punto seguido y el punto aparte.
Punto seguido: Se utiliza para
poner fin a una idea o una oración o frase. De esta manera, marca una pausa que
será corta, ya que la siguiente idea se referirá al mismo tema.
Punto aparte: Se utiliza al final de un párrafo completo. Marca una
pausa más larga e indica que después de lo que se ha dicho, se comenzará a
hablar de otra cosa. Es importante recordar que, siempre, la primera palabra
que se escribe a continuación de un punto debe comenzar con mayúscula.
LA DESCRIPCIÓN. DESCRIBIR UN OBJETO.
Descripciones de Personas: Para describir a las personas,
debes tener en cuenta sus rasgos físicos.
Aprende muy bien estas listas de rasgos físicos:
- Por
la estatura: baja, alta, de mediana estatura.
- Por
la contextura: gruesa, delgada, normal, atlética, recia, fuerte, débil.
- Por
la edad: muy joven, joven, madura, mayor, anciana.
- El
pelo: rizado, lacio, fuerte, fino, largo, corto, rubio, castaño, negro,
pelirrojo, blanco.
- Los
ojos: redondos, rasgados, grandes, pequeños, brillantes, apagados,
tristes, vivarachos, verdes, azules, negros, marrones, grises.
- La
tez: clara, sonrosada, pálida, morena.
- La
nariz: gruesa, fina, larga, chata, grande, recta, aguileña.
- La
boca: pequeña, grande, de labios gruesos, de labios finos, de labios
rojos.
- Las cejas: arqueadas, rectas, oblicuas, finas, gruesas, pobladas, juntas, separadas.
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/-FCkVJwnr9E https://youtu.be/sli3EnleJMc https://youtu.be/yusyqsKHCh4
SEMANA DEL 02 AL 06 DE FEBRERO.
· LA R Y LA RR.
Familia de palabras: son un conjunto de palabras
que tienen en común una parte de la palabra. esta parte de la palabra se
llama lexema o raíz. el resto de la palabra se llama morfema.
Aunque el sonido sea fuerte, se escribe una sola r
al principio de palabra y cuando va precedida de l, n o s: alrededor,
enriquecer, israelita. Se escribe rr siempre que vaya entre dos vocales, aunque
sea una palabra compuesta cuya forma simple lleve una sola r: vicerrector,
contrarréplica, etc
veamos los siguientes videos: https://youtu.be/20x8pB13j1M
https://youtu.be/pI7zG7tBUds https://youtu.be/mLTnUJ40mww
SEMANA DEL 26 AL 30 DE ENERO.
La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un
solo golpe de voz.
Las palabras las podemos clasificar según el número de
sílabas en:
Monosílabas: tienen una sola
sílaba (pan / tren / luz)
Bisílabas: tienen dos sílabas
(ca-ma / le-che / o-so)
Trisílabas: tiene tres sílabas (cam-pa-na
/ pe-lo-ta / pal-me-ra)
Polisílabas: tienen cuatro o más
sílabas (car-pin-te-ro / pre-si-den-te / sub-ma-ri-no)
Cuando una palabra no cabe al final de una línea se puede
“romper” en dos, indicando con un guión "-"que la palabra continúa en
la siguiente línea.
Para hacer esta separación hay que respetar las sílabas, es
decir, una sílaba no se puede romper. Por ejemplo: la palabra
"pelota" se podría separar "pe- lota" o también "pelo-
ta".
Vemos que no rompemos ninguna sílaba. Lo que no se podría
hacer sería, por ejemplo: "p- elota" o "pel -ota", ya que
estaríamos rompiendo sílabas.
Veamos los siguientes videos: https://youtu.be/ccK3YZjInME
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